Monday, September 17, 2012

洗腦教育

近期洗腦國民教育搞得非常熱烈,結果是政府面目無光。熱潮已起,看來還需一段時間才會沉寂。不少朋友和同學都意見繽紛,各有己見。

洗腦在這次運動之中不是一個適當的名詞。狹義的洗腦是間諜技巧,是酷刑之一。這個不恰當的名稱造就了一個恐怖的印象。廣義來說洗腦是改變人的思維的行為。一切教導、宣傳、講道、廣告等都是洗腦。這些技術是標準學術課題。這些行為是否可以接受其實和宣傳的資訊有關,又和施者和受者的價值觀有關。

如果運動的主題和洗腦無關,那就和國民教育有關。國民教育只是一個名稱。雖然有學者咬文嚼字,想說明國民出了什麼問題。但我覺得這一些宣傳教育本質都是一樣。你可以叫它國民教育、公民教育、憲制教育、人民教育,甚至當作是道德教育,但其基本目的都是介紹現在的國家政權。這些課程和歷史有分別。歷史是說過去的事,好壞的評論都和利益無關。有關在位政權的教育就關係重大;事關政權延續和穩定,課程必然會隱惡揚善,偏向現任政府。在美國,教育強調憲法,但對印第安人事件說是平亂英雄事件。在英國,君主立憲被說成是最佳傳統,在北愛爾蘭的屠殺事件被描述為恐怖活動。在加拿大,聯邦制是國家基礎,但法語區不是這樣想,已幾番要求脫離加拿大獨立。

這些宣傳工程現被說成是洗腦教育,但其實存在已久。我記得很小的時候不時都會到政府俱樂部看電影。電影開始前指定動作是起立,唱英國國歌,然後先看一套十分鐘宣傳片,講述英國功績和二次大戰英國戰功。到了中學階段,經常有機會到工會欣賞文娛節目,但代價是要聽宣傳資料, 主要是美國的惡行,她在越南的失敗和中共對此的貢獻。多年在學,每日早會都要祈禱聽講道,每星期日要參加主日彌撒,每星期還有聖經課,用意是為宗教作洗腦宣傳。這是千多年來神權政權教育的延續,目的是延續宗教政權,現時就是為了延續宗教。受了這麼多年洗腦教育,結果它們都不成功。現時資訊自由流通,單一洗腦已經行不通。最新狀況是各種意識形態自由競爭,誰的宣傳工作做得較好就佔上風。

既然如此,現時的運動在求甚麼?為何政府不能有效應對?其實所謂被洗腦、以後沒有了言論自由、學生變了機械人,這些全部是藉口。內裡有一個議題,沒有正式宣之於口,就是反共。在每一個國家,宣傳政權教育都在進行,人民雖然並不一定欣然接受,但都不會強烈反對。很多美國人自知現時政權的根源,有人會有反感,但不會反對宣傳教育。不同的國家有不同意識形態,但人民都當宣傳教育是當然。香港有特殊情況,一國兩制。大家認定香港制;宣傳教育講大陸制就有問題。但香港屬於中國,如果香港隊在奧運會得金牌都要奏中國國歌。在香港的國家政權宣傳教育只有講大陸,難道還講台灣政權或英國政權?這種教育不是新事物,在香港存在已久。早在中共立國之初,香港已有很多學校推行中共宣傳教育,已做了幾十年。以前殖民地政府有制衡,回歸之後在法理上變成必然。所以它是政治任務是一個不能否定的事實。

問題出在那裡?都是在於政府在應對這個任務上失策。香港人在回歸後意識型態的回歸太慢,皆因回歸風頭火勢時不能把握時機將政權宣傳教育升格。到大陸口出怨言,才由特首將之加入施政報告,再花多年準備再準備。結果是不求成效,只求政績,將宣傳教育大鑼大鼓要獨立成科,再做水魚花了巨款搞一個非常膚淺低智的課程指引。我曾在小學搞過專題講座,又詢問校長可否將之納入科目。校長說各政府部門都是只顧自己政績,所有課題包括國民教育、道德教育、倫理教育、性教育、生命教育、禁毒教育都說要納入科目。其實小學課程已甚繁重,怎可能有時間做那麼多。但現因政治任務,國民教育跑出來了。再者,政府控制教育從來都只是在各科課程範圍入手。今次在國民教育上,竟然出了示範教材,連齡記的生意都要搶來做。這個高調的做法,未能向大陸交差之前已有反效果,引起全城震動,恐共被赤化的心理爆發了出來。

運動的口號是反洗腦、要有言論自由、保衛香港價值。我想很多人都不相信香港會就此全民變成共產黨員,或是沒有了自由。但這個運動使香港人重新關注這幾十年來在大陸曾發生過的醜事。提起大陸式國民教育,就被帶引到文革事件、六四事件、冤獄事件、造假事件、貪污事件,認定國民教育就自然會有這些結果。運動越滾越大這個心理相當重要。這亦是建基於香港的政治制度;一方面我們在追求民主,憲制內已經衝突不斷;在這個時侯高調推大陸式國民教育,和香港政治方式格格不入,難怪會引起巨大的反對聲音。

政府的應對很尷尬。一方面她要對大陸交代這個政治任務,二來香港亦有很大的親中勢力,所以不能輕易言退。但膠著了長時間,始終都要退一步另尋出路。最後決定是讓步希望平息風波。但官僚要面子,做得不徹底,都要留下敗筆。事實是國民教育科已撤回,但還要耍口術,說不是撤回而是要讓人自決。其實撇回不推但不禁就已是讓人自決。但說多了就不能使罷課行動降溫。

國民教育將何去何從?政府的取態應是希望大事化小,不會再應對又不再推動成科。國教咨詢委員會應會合作,研究一輪之後出一個課程範圍就交由學校自行處理。但我認為政權宣傳教育不會就此沒有了。一向有此科的學校會繼續教,而大陸國家意識會在有適當題目時加入各個學科。市民的國民意識會在適當議題上加以宣傳推廣。近日釣魚台反日議題就是一個好機會,參加遊行時大家都說要維護國家利益和尊嚴。不過最重要的還是要大陸交出好戲,在內部事務和國際事務上做出好成績才能為人民普遍接受。

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